Союзные парламентарии предложили усилить подготовку рабочих кадров и запустить обмен стажировками мастеров

В Минской области на базе ресурсного центра «ЭкоТехноПарк‑Волма» — филиала Республиканского института профессионального образования — состоялось заседание Комиссии Парламентского Собрания Союза Беларуси и России по науке и образованию.

Парламентарии сосредоточились на вопросах модернизации системы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов в условиях динамично меняющегося рынка труда Союзного государства.

Отмечалось, что в Беларуси и России уже предпринимаются серьёзные шаги по усилению роли профессионального образования. В качестве одного из ключевых инструментов выделен механизм целевого обучения: он позволяет увязывать учебные программы с реальными запросами экономики, даёт студентам актуальные компетенции и понятный маршрут дальнейшего трудоустройства, а предприятиям — приток необходимых кадров.

В контексте реализации единой промышленной политики Союзного государства депутаты выработали рекомендации для профильных министерств двух стран. В частности, предложено создавать такие условия подготовки, при которых у учащихся будут формироваться компетенции, востребованные в базовых отраслях экономики, а также расширять сотрудничество в формате педагогических и производственных обменов.

Особое внимание было уделено повышению престижа рабочих профессий. Профильным ведомствам рекомендовано выстроить системную информационную работу через СМИ и другие каналы, чтобы повысить привлекательность профобразования и показать его значимость для развития экономики Союзного государства. При этом парламентарии подчеркнули необходимость регулярно актуализировать перечни профессий и специальностей с учётом планов модернизации и технологического обновления в Беларуси и России.

Комиссия также выступила с инициативой запуска нового союзного мероприятия. Министерству просвещения Российской Федерации и Министерству образования Беларуси предложено подготовить совместный проект по организации обмена опытом в формате стажировок педагогических работников и мастеров производственного обучения. Предполагается, что стажировки будут проходить на ведущих предприятиях ключевых отраслей и в лучших учреждениях профессионального образования двух стран, что позволит усилить практико-ориентированную подготовку кадров и сблизить образовательные стандарты.